痛苦治疗。
只要发现自己走神就用橡皮筋弹一下手腕，疼痛能让她集中精神，上课不会瞌睡，除此之外还能有体罚的意义在。
而且，橡皮筋这种东西真的是随手就有的，还没有多大的动静，简直方便的很。
就是，一天下来季凉的手腕都被弹红了，甚至隐隐有些发肿。
为了怕季女士担心，她吃饭的时候都特别小心，不敢伸长胳膊去夹菜，就怕不一小心露出了手腕被季女士看到。
老师，章老师又把班长喊过来问话，这才闹明白的。
知道是季凉带出来的风潮，章老师也忍不住跟其他老师感慨。
“是个努力的孩子，上次成绩不好，这就下了狠功夫了。”
物理老师在一旁点头：“我记得她，开学的时候物理成绩简直惨不忍睹，连及格线都不到。我看拿的那些分数，还有不少是选择题运气好蒙对的。现在再看看，都能考到九十分以上了。”
“化学也是，这孩子努力！”化学老师佐证。
一旁英语老师迟疑了下，说：“这孩子英语倒是一直挺不错的，不过进步也有。”只是可进步的空间不大，比不了其他科目。
英语和物理老师是另外两个班的班主任，回头早上上课前装作漫不经心地把这个学习的“小诀窍”透露给了半礼的同学，一时间，学校门口小卖部的橡皮筋成了热销产品，很快就风靡整个初三年纪，甚至有往下蔓延到初二和初一学生群体的趋势。
季凉却不知道外面的风风雨雨，专心学习的态度让身边的人都觉得压力巨大。她虽然晚自习结束从来不在班里一直学习到熄灯，可谁都知道她住家的话，是真的可以想学习到什么时候就学到什么时候的。
而且，季凉经常会有一些其他人没有的练习册或者试卷来做。她是真的不藏私，可谁也不好意思借走不还。不过，季凉是真大方，她觉得良性的学习竞争环境才能让自己进步更快。
有时候自己做到一些不太会的题目，或者是没做过的题型，她还会跟学习委员或者班长商量，要不要把几道典型的题目抄写到黑板上，让大家都看看。
所以，她在班里要好的朋友虽然只有身边几个人，可大家都对她印象特别好。
而且有时候其他班级的人也会过来借资料，只要说清楚班级和名字，季凉也不会拒绝的。
现在又加上这个苦其心志劳其体肤的橡皮筋学习法，真的是让整个初三的学生对她都“又爱又恨”了。